A maior parte do tempo de um escritor é passado na leitura, para depois escrever; uma pessoa revira metade de uma biblioteca para fazer um só livro.
Samuel JohnsonPor que ensinar Matemática?
Consideramos que fazer Matemática na escola implica, desde as primeiras aprendizagens, colocar em jogo idéias, ensaiar e discutir soluções, resolver problemas, aprender a propô-los, buscar dados necessários para sua solução, formular e comunicar seus procedimentos e resultados, argumentar sobre a validade de uma solução, provar o que afirma, propor exemplos e contra-exemplos, traduzir de uma linguagem para outra, descobrir demonstrações e interpretar demonstrações feitas por outros. Esta experiência viva de fazer Matemática na escola possibilita que os alunos estabeleçam uma relação pessoal com a Matemática, aceitem ser atores de uma aventura intelectual num terreno que importa tanto a imaginação, o talento, a curiosidade, como o rigor, a precisão, o compromisso.
Municipalidad De La Ciudad De Buenos Aires
Secretaria de Educación - Direcicción de Curriculum - E. G. B. – primeiro ciclo
Atualização curricular – Matemática - Documento de trabalho nº 1